为完成一种教学任务的一节课的组成部分及其顺序和时间分配。因特定任务不同，课的结构也有所不同。在老年教学中，传授新知识课的结构是：组织上课;检查复习;提出上课的目的、内容和要求;讲授新教材;概括内容要点;检查、巩固所学的知识;布置课外作业。巩固知识课的结构是：组织上课;提出复习目的和要求;进行综合练习或复习;教师总结;布置课外作业。培养技能技巧的课的结构是：组织上课;提出训练的目的和要求;复习与培养技能有关的知识;教师做示范;学员练习或操作;总结;布置作业。检查知识的课的结构是：组织上课;提出测验目的要求及注意事项;说明测验问题;测验;作测验分析或评价 ......